“十四五”职业院校教师素质提高计划启动,加强“双师型”教师队伍建设-捕鱼游戏高爆版

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“十四五”职业院校教师素质提高计划启动,加强“双师型”教师队伍建设

2021-09-10 08:00:00 - 短书

“双师型”教师和教学团队数量基本充足,校企共建一批“双师型”教师培养培训基地,现代职业教育师资培训体系基本健全。

教育部网站9月8日发布《教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划(2021—2025年)的通知》(以下简称《通知》),《通知》提到,为加强职业院校高素质“双师型”教师队伍建设,促进职业教育高质量发展,教育部、财政部联合启动实施职业院校教师素质提高计划(2021—2025年)。

校企共建“双师型”教师培养培训基地

主要目标方面,《通知》明确,带动地方健全完善职业院校教师培训体系和全员培训制度,打造高水平、高层次的技术技能人才培养队伍;重点支持骨干教师、专业带头人、名师名校长和培训者等的能力素质提升。

教师按照国家职业标准和教学标准开展教育教学、培训和评价的能力全面提高,分工协作进行模块化教学的模式全面实施,“双师型”教师和教学团队数量基本充足,校企共建一批“双师型”教师培养培训基地,现代职业教育师资培训体系基本健全。

《通知》指出,要对接职业教育高质量发展和深化新时代教师队伍建设改革的总体要求,聚焦职业教育改革的核心任务,突出“双师型”教师个体成长和“双师型”教学团队建设相结合,推进校企共建“双师型”教师培养培训基地,把教师、教材、教法改革(“三教”改革)、“学历证书 若干职业技能等级证书”(“1 x证书”)制度、教师企业实践等作为重点内容。

在培训内容方面,将思想政治和师德师风纳入教师培训必修内容,聚焦1 x证书制度和企业实践,同时全面提升教师信息化教学能力。在培训体系方面,科学设计培训方案,完善政府、行业企业、学校、社会等多方参与的培训机制。在教师发展支持体系方面,打造高水平教师培训机构,鼓励校企共建教师发展中心,推进培训资源共建共享。

保障措施方面,《通知》明确国家、省、市、县、校级培训重点,完善培训体系,落实地方责任;明确经费使用要求,强化地方支出,加强经费保障;要求地方制定“十四五”时期实施规划,每年按要求报送年度实施方案。

深化“三教”改革、产教融合

教育部教师工作司负责人就《通知》答记者问时表示,“十四五”时期《通知》的创新之处主要体现在三个方面。

一是深化“三教”改革,提升教育质量。推出课程实施能力提升、信息技术应用能力提升、1 x证书制度种子教师培训、公共基础课教学能力提升、访学研修等五大举措,切实提升职业院校教师队伍整体素质和建设水平。

二是校企双向交流,深化产教融合。一方面选派职业院校青年教师到国家级教师企业实践基地,采用教师企业实践流动站顶岗、参与研发项目、兼职任职等方式,开展产学研训一体化岗位实践;一方面支持职业院校设立一批产业导师特聘岗,采取兼职任教、合作研究、参与项目等方式,聘请企业工程技术人员、高技能人才、管理人员、能工巧匠等到学校工作。建立教师到企业实践和企业人才到学校工作的常态化机制。

三是启动“双名”工程,发挥示范作用。开展名师、名匠团队培育、名校长、书记培育、培训者团队建设,通过示范引领、重点推进、以点带面,提高教师“双师”素质和校长办学治校能力,努力造就一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍。

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